2012秋八年级上期第一次月考试题（第一至三章）

shengwujiaoxue

八年级（上）第五单元一至三章检测题

生 物

考号：            班级：初二、   班    姓名：             总分：

一、选择题：（每题2分，共40分；只有一个正确答案，将答案填入下表）

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
11	12	13	14	15	16	17	18	19	20

1、鲫鱼的呼吸器官是：
A、鼻孔            B、鳃孔           C、鳃          D、鳔

2、鲫鱼能保持一定的运动方向主要是（　　　）的作用

Ａ．尾鳍　　Ｂ．胸鳍　　Ｃ．臀鳍　　Ｄ．背鳍
3、蚯蚓的运动需要依靠（      ）的作用：
  A、鞭毛            B、纤毛           C、刚毛        D、刷毛
4、家兔的消化管与食草生活相适应的特点是：
  A、消化道长，盲肠发达             B、消化道短，盲肠不发达
  C、消化道长，盲肠不发达           D、消化道短，盲肠发达
5、下列哪种鸟不能飞行：
  A、天鹅           B、企鹅         C、蜂鸟           D、燕
6、家鸽体内最发达的肌肉是：
  A、颈部肌肉      B、胸部肌肉      C、两翼肌肉       D、后肢肌肉
7、下列关于外骨骼的描述正确的是：
  A、有保护和支持作用            B、防止体内水分蒸发
  C、在生长发育中有蜕皮现象      D、以上答案都对
8、“两栖动物”的含义是：
  A、幼体水生，成体陆生               B、水、陆两栖
  C、白天陆生，晚上水生               D、幼体水生，成体水陆两栖
9、当人伸肘时主要肌肉的活动方式是：
  A、肱二头肌收缩         B、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
  C、肱三头肌收缩         D、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
10、骨骼肌肉在运动中所起的作用是：
  A、杠杆           B、动力           C、支点          D、营养
11、下列动物中，学习能力最强的是：
  A、蚯蚓           B、大山雀         C、黑猩猩        D、蜘蛛
12、下列实例中属于学习行为的是：
  A、家蚕吐丝       B、蜜蜂酿蜜       C、燕子迁徙      D、狗辨主客
13、决定动物先天性行为的因素是：
  A、生物钟        B、激素协调     C、生理因素       D、遗传因素
14、在白蚁中被成为“产卵机器”的是：
  A、工蚁           B、兵蚁           C、雌蚁           D、雄蚁
15、“首领”雄狒狒：
  A、只有享受的特权           B、既有享受的特权，也有保护群体的义务
  C、只有保卫群体的义务       D、既无享受的特权，也无保护群体的义务
16、蜜蜂告诉伙伴蜜源的距离和方向的“语言”是：
  A、触觉           B、声音           C、动作           D、气味
17、宇航员在失重状态下穿上宇航服，体内血液的运输与下列哪种动物相似：
  A、大象           B、袋鼠           C、长颈鹿         D、狼
18、下列与仿生学无关的是：
  A、雷达       B、薄壳建筑        C、迷彩服        D、冰箱
19、果树开花时期，如果遇到持续的阴雨天会导致果树减产，这与哪种动物活动次数少有关：
  A、麻雀           B、喜鹊           C、蜜蜂           D、蝴蝶
20、能使人得寄生虫病的动物是：
  A、涡虫           B、蛔虫           C、菜青虫         D、水螅


二、填空题：（每空2分，共40分）
1、目前已知的动物有150万种，这些动物可以分为两大类：一类是           ；
   另一类是                。
2、陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的、位于身体内部的各种呼吸器官，
比如            和          。
3、鸟类的体表被覆          ，前肢变成      ，具有迅速飞翔的能力。
4、哺乳动物的运动系统是由            和            组成的。
5、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由               
和              而获得的行为。
6、群体生活的动物，具有一系列的社会行为，其内部往往形成一定的          ，成员之间有明确的          ，有的群体中还形成            。
7、在生态系统中各种生物的          和所占的          总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。
8、动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地                ；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的               ；当某些动物数量过多时，也会对植物造成               。
9、现在科学家正在研究利用生物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质，这就是                            。
10、有机物在动物体内经过分解，释放出能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，粪便或遗体经过分解，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，说明动物能促进生态系统的                    。

三、填图题：（每空1分，共15分）

四、分析说明题（每空1分，共5分）

阅读以下实验探究过程，用动物的行为的相关知识回答下列问题：
① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③ 接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④ 再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤ 改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥ 最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。

回答问题：

（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是动物的             。
（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是动物的                。
（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力             。
（4）实验⑥是为了排除无关变量                 对实验结果的干扰。
（5）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的                 。


      关于本套题的说明
       本套题还有一些需要改进的地方：

       1.填图题
       （1）关于牙齿的图片考核过多，可将兔的牙齿换成鲫鱼的图，考核“胸鳍”“臀鳍”。
       （2）关节的模式图不太清晰，可换课本上的原图。
       （3）图的说明应更清楚。比如，图片下方应写明 “家鸽的呼吸系统”“请填写肌肉名称”等

       2.选择题
       第19题，选项“蜜蜂”与“蝴蝶”比较重叠，需改。