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生物八年级上册期末复习：填空题（答案卷）
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姓名： 初二、 班 第五单元 第一章 动物的主要类群 1、目前已知的动物大约有 150万 种，可以分为两大类，一类体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为无脊椎动物；另一类身体内部都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为脊椎动物。（P.19） 2、腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。腔肠动物大多生活在海洋中，如水母、海葵、珊瑚虫等，少数生活在淡水中，如水螅。 3、扁形动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平，有口无肛门。扁形动物像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。这些寄生虫的消化器官很简单，甚至没有专门的消化器官，但生殖器官却特别发达。 4、线形动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。除了蛔虫，线形动物还包括蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等，秀丽隐杆线虫是自由生活的线形动物。 5、环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。环节动物包括蚯蚓、沙蚕、蛭等。 6、蚯蚓的体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润。蚯蚓的 体壁 密布 毛细血管 ，空气中的 氧气 可溶解在体表 黏液 里，然后进入体壁的毛细血管中。体内的 二氧化碳 也经体壁的毛细血管由体表排出。 7、目前已命名的软体动物有 10万 种以上，是动物界的第 二 大类群。软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 8、河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等软体动物，外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜，贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。 9、除了双壳类，软体动物还有石鳖、蜗牛、乌贼等。钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。 10、节肢动物是 最大 的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。 11、节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。节肢动物包括昆虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等等。 12、昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。蝗虫的身体分为头部、胸部和腹部三部分。头部负责感觉和摄食，有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食；胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃，有两对翅，善于飞行。腹部集中容纳内脏器官。此外，体表有气门，用于呼吸。 13、昆虫身体上的外骨骼不仅是能保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用。但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。 14、昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足、一般有两对翅。 15、鱼是 脊椎动物 中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。我国淡水鱼有1000多种，著名的四大“家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等都是我国主要的优良淡水鱼种。 16、鱼能在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠游泳来获取食物和防御敌害；二是能在水中呼吸。 17、鱼的身体分为 头部 、躯干部 和 尾部，通常 左右 侧扁，大多呈 流线 型，有利于减少鱼在水中运动时遇到的 阻力 。鱼的体表常常有 鳞片 覆盖，鳞片的表面有滑滑的 黏液 ，起 保护身体 的作用。 18、鱼的主要特征是：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。 19、两栖动物的主要特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等都是两栖动物。 20、爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。爬行动物包括：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。 21、鸟的种类很多，是 脊椎 动物中种类数量仅次于 鱼 的一个类群。 22、鸟有许多适于飞行的特点：身体呈 流线 型，可以减少飞行时空气的阻力；前肢变成 翼 ，翼上生有几排大型的羽毛；骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，可减轻体重，胸骨上高耸的突起叫作龙骨突； 胸 肌发达，附着在胸骨上；食量 大 ，消化能力 强 ，粪便随时排出，以减轻体重；呼吸器官是 肺 ，还有发达的 气囊 辅助呼吸，使其在吸气和呼气时都能进行气体交换，称为 双重 呼吸。 23、哺乳动物和鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是 恒温 动物；其他动物的体温会随环境的变化而变化，是 变温 动物。 24、鸟的主要特征是：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺 呼吸。 25、哺乳动物的主要特征是：体表被毛；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 26、胎生、哺乳提高了后代的成活率。门齿适于切断食物，犬齿适于撕咬食物，臼齿适于咀嚼食物。牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。 27、哺乳动物还具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。
第二章 动物的运动和行为 1、动物的行为 是指动物所进行的一系列有利于它们 生存 和 繁殖后代 的活动，常常表现为各种各样的 运动 。 2、哺乳动物的运动系统主要是由 骨 、关节 和 肌肉 组成的。骨与骨之间通过关节等方式相连形成骨骼 ，附着在骨骼上的肌肉称为骨骼肌 。 3、骨骼肌中间较粗的部分叫 肌腹 ，两端较细的呈乳白色的部分叫 肌腱 。肌腱可绕过 关节 连在不同的骨上。 4、骨骼肌受到 神经 传来的刺激收缩时，就会牵动 骨 绕 关节 活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 5、骨骼肌只能收缩牵拉骨，而不能将骨复位，因此与骨相连的肌肉至少是由 两 组肌肉相互配合活动的。 6、运动并不是仅靠运动系统来完成，还需要其他系统，如神经系统的 调节 。运动所需的能量，有赖于 消化系统 、 呼吸系统 、 循环系统 等系统的配合。 7、先天性行为是指动物 生来 就有的，由动物体内的 遗传物质 所决定的行为。学习行为是指在遗传因素 的基础上，通过 环境因素 的作用，由 生活经验 和 学习 而获得的行为。 8、动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。 9、菜青虫总是取食危害 十字花科 植物。有人用刚从受精卵 里孵化 出的菜青虫做实验：把十字花科植物的叶片榨成汁，涂抹在滤纸上，旁边放着其他植物的叶子，结果菜青虫去啃食滤纸，却不吃其他植物的叶子。这说明菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为。 10、“尝试与错误”是常见的 学习 行为。动物越高等，学习能力越 强 ，学习行为越复杂，学会某种行为中“尝试与错误”的次数 越少 。 11、具有社会 行为的动物，群体内部往往形成一定的 组织 ，成员之间有明确的 分工 ，有的群体中还形成 等级 。 12、白蚁群体中有 蚁后 、 蚁王 、 工蚁 、 兵蚁 。蚁后是专职的“ 产卵机器 ”。蚁王具有生殖能力，主要负责与蚁后交配。工蚁承担了觅食、 筑巢 、照顾蚁后产下的卵、 饲喂 其他白蚁等大部分工作；兵蚁则专司蚁穴的 保卫 。 13、群体中的分工合作需要随时交流 信息 。动物的 动作 、 声音 和 气味 等可起到传递信息的作用。 14、通讯 是指一个群体的动物个体向其他个体发出某种 信息 ，接受信息的个体产生某种 行为反应 的现象。 15、性外激素是挥发性物质，具有特殊的 气味 。用提取的或人工合成的性外激素作 引诱剂 ，可以诱杀农业害虫，或干扰雌雄虫之间的 信息交流 ，使其不能交配，达到控制害虫 数量 的目的。
第三章 动物在生物圈中的作用 1、在生态系统中，生物的 种类 、各种生物的 数量 和所占的 比例 总是维持在 相对稳定 的状态，这种现象叫做生态平衡 。 2、动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解，释放 能量 ，同时产生 二氧化碳 、 尿素 等物质；动物的遗体或排出的粪便经过分解者的分解后，也能释放出 二氧化碳 、含氮的 无机盐 等物质。 3、动物能帮助植物传粉，使植物顺利的 繁殖后代 ，还能帮助植物传播种子，有利于扩大植物的 分布范围 ，当某些动物数量过多时，也会对植物造成 危害 。 4、动物在自然界中的作用是：在维持 生态 平衡中起着重要作用；动物能促进生态系统的 物质循环 ；还能帮助植物 传粉 和传播 种子 。 5、科学家通过对动物的认真观察和研究，模仿动物的某些 结构 和 功能来发明创造各种仪器设备，这就是 仿生 。 6、战斗机飞行服——“抗荷服”仿生 长颈鹿 ；人造卫星控温系统模拟 蝴蝶 调节体温的方式；蝇眼照相机仿照了 蝇 的复眼；雷达模仿 蝙蝠 的回声定位系统；薄壳建筑模仿 蛋壳 ；智能化机器人模拟了 人脑 的功能 。
第四章 细菌和真菌 1、由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为 菌落 。 2、细菌的菌落比较 小 ，表面或 光滑黏稠 ，或 粗糙干燥 。真菌的菌落一般比细菌菌落大 几倍到几十倍 。霉菌形成的菌落常呈 绒毛 状、 絮 状或 蜘蛛网 状，有时还能呈现不同颜色。 姓名： 初二、 班 3、琼脂是一种煮沸冷却后能胶化成 固态 的物质，是制作 固体培养基 常用的材料之一。将牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶等）与琼脂混合在一起，可以制成 培养基 ，配置好的培养基要进行 高温灭菌 冷却后，才可以使用。 4、将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫 接种 。 5、细菌和真菌是生物圈中 广泛分布 的生物，其生存也需要一定的条件，如需要 水分 、 适宜的温度 、 有机物 。有的还要求特定的条件，如有些细菌必须在无氧的条件下生存。 6、首次发现细菌的人是荷兰人 列文虎克 。 7、法国科学家 巴斯德 设计了一个巧妙的实验，证明了肉汤的腐败是来自空气中的 细菌 造成的，向世人证实了，细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。他还发现了 乳酸菌 、 酵母菌 等，提出保存酒和牛奶的巴氏消毒法以及防止手术感染的方法，被后人称为“ 微生物学之父 ”。 8、细菌的个体十分 微小 ，大约 10亿 个细菌堆积起来才有一颗小米粒大，只有用 高倍显微镜 或 电镜 才能看到。 9、细菌根据外部形态的不同，大致分为三类：球形的叫作球菌；杆形的叫作杆菌；有些弯曲或呈螺旋形的叫作螺旋菌。 10、细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有 DNA 集中的区域，却没有成形的细胞核 。这样的生物称为原核生物。 11、此外，有些细菌的细胞壁外有 荚膜 ，有些细菌有 鞭毛 。细菌没有 叶绿体 ，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，它们是生态系统中的分解者。 12、细菌靠 分裂 进行生殖。有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成 芽孢 。芽孢是细菌的 休眠 体，对不良环境有较强的 抵抗能力 ，芽孢小而轻，可随风飘散，落在适当环境中，又能萌发成 细菌 。 13、常见的真菌包括多细胞真菌和单细胞真菌。多细胞真菌包括蘑菇等大型真菌以及霉菌等；单细胞真菌常见的有酵母菌等。 14、真菌的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。酵母菌还有较大的液泡。真菌的细胞里都有细胞核，所以，真菌和动植物属于真核生物。 15、青霉的菌体是由许多_细胞_连接形成的_菌丝_构成。组成青霉的的菌丝有两种，一种是在营养物质表面向上生长的，叫做_直立_菌丝。一种是深入到营养物质内部的，叫做_营养_菌丝。 16、真菌可以通过产生大量的 孢子 来繁殖后代。在青霉的直立菌丝顶端，生有绿色的孢子，这些孢子的着生形态为 扫帚 状，它们可以飘散到各处，在适宜的条件下，能萌发成一个 新个体 。酵母菌的生殖，除了能孢子繁殖外，还进行出芽生殖。 17、在自然界的物质循环中，细菌和真菌可以把动植物的遗体分解成 二氧化碳 、 水 和 无机盐 ；它们是生态系统中的 分解 者，对物质的 循环 起着重要的作用。 18、细菌和真菌中有些种类营 寄生 生活，从活的动植物体和人体内吸收 营养物质 ，导致人和动植物患不同的 疾病 。 19、有些细菌和真菌与动物或植物 共同生活 在一起，相互依赖， 彼此有利 ，这种现象叫做 共生 。 20、地衣是 真菌 和 藻类 共生在一起形成的。藻类通过 光合 作用为真菌提供 有机物 ，真菌可以通过菌丝，供给藻类 水 和 无机盐 。 21、在豆科植物的根瘤中，有能固氮的 根瘤菌 与豆科植物共生，根瘤菌将空气的 氮气 转化为豆科植物能吸收的 含氮物质 ，而豆科植物则为根瘤菌提供 有机物 ，所以这些植物不需要施 氮 肥。 22、草食动物肠胃中，有些细菌可以帮助动物分解草料中的 纤维素 ，而动物为这些细菌提供 生存 的场所和 食物 。 23、在人体的肠道中，也有一些细菌能够制造 维生素B12 和 维生素K ，对人体的健康很益处。 24、细菌和真菌在自然界中的作用是作为分解者参与 物质循环 ；引起 植物 和 人 患病；与动植物 共生 。 25、曲霉可以把淀粉分解成 葡萄糖 ；酵母菌可以把葡萄糖转化为 酒精 并产生 二氧化碳 ；乳酸菌可以把葡萄糖转化为 乳酸 。制醋要用 醋酸菌 ，制酱要用多种 霉菌 。 26、酵母菌可以将葡萄糖转化为酒精并产生二氧化碳。制作馒头和面包时利用其产生的 二氧化碳 ，造酒时是利用其产生的 酒精 。 27、食品的腐败主要是由 细菌 和 真菌 引起的，这些生物可以从食品中获得 有机物 ，并在食品中 生长和繁殖 ，导致食品的 腐败 。 28、防止食品腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌 杀死 或 抑制 它们的 生长 和 繁殖 。 29、有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为 抗生素 。科学家还利用现代技术手段，利用 转基因 技术，把其他生物的某种 基因 转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产 药品 。例如，科学家把控制合成胰岛素的基因 转入大肠杆菌内，对其进行大规模培养，使之大量生产治疗糖尿病的药物—— 胰岛素 。 30、在 没有氧气 的环境中， 甲烷菌 利用有机物分解产生的氢和二氧化碳结合生成 甲烷 ，可以用于做饭、照明、取暖或发电等。还有一些细菌也能够利用这些有机物生存，使污水得到净化。 第五章 病毒 1.19世纪末，俄国科学家 伊万诺夫斯基 在研究烟草花叶病时首先发现了病毒的存在。 2. 病毒比细菌小得多，通常只能借助于 电子显微镜 才能观察到它们，只能用 纳米 来表示它们的大小。 3.病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生细胞的不同，可以将病毒分为三大类： ①专门寄生在植物细胞的病毒叫 植物病毒 ，如 烟草花叶病毒 等； ②专门寄生在动物和人体细胞的病毒叫 动物病毒 ，如 腺病毒 等； ③专门寄生在细菌细胞内的病毒叫 细菌病毒 ，也叫 噬菌体 ，如 大肠杆菌噬菌体 等。 4.病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。 5.病毒只能寄生在 活 细胞里，靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是病毒的繁殖。 6.病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。 7.疫苗是经过人工处理的减毒的或无毒的 病毒 。 第六单元 第一章 根据生物的特征进行分类 １、生物学家在对植物进行分类时，要仔细观察植物的 形态结构 。在被子植物中， 花 、 果实 和 种子 往往作为分类的重要依据。 2、动物的分类除了要比较 形态结构 ，往往还要比较动物的 生理功能 。 3.细菌和真菌等其他生物的分类也需要根据它们的 特征 来进行。 4. 生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的 相似程度（包括 形态结构 和 生理功能），把生物划分为不同的等级，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 5、生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。 6. 种 是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。 7.瑞典著名植物学家 林奈 提出了科学的生物命名法—— 双名法 ：每个物种的科学名称（即学名），由两部分组成：第一部分是 属名 ，第二部分是 种加词。 第二章 认识生物的多样性 １、生物的多样性包括 生物种类 的多样性、 基因 的多样性和 生态系统 的多样性三个方面。 ２、我国是生物种类最丰富的国家之一，苔藓、蕨类和种子植物仅次于 巴西 和 哥伦比亚 ，居世界第 三 位；我国被称为“ 裸子植物 的故乡”；我国的动物中的 鱼类 、 鸟类 、 哺乳类 的种数都位于世界的前列。 ３、生物的各种特征是由 基因 控制的，每种生物都是一个丰富的 基因库 。生物种类的多样性实质上是 基因 的多样性。 ４、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是 家养动物 、 栽培植物 、 野生亲缘种 的基因多样性十分丰富。 ５、一方面，每种生物都是由一定数量的 个体 组成的，个体的 基因 组成是有差别的，它们共同构成了一个 基因库 ；每种生物生活在一定的 生态 系统中，并与其他生物种类相联系。 ６、另一方面，某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的 生态系统 ；而当生态系统发生变化时，也会加速 生物种类 的多样性和 基因 的多样性的丧失。 ７、保护生物多样性的根本措施是保护生物的 栖息环境 ，保护 生态系统 的多样性。
第三章 保护生物的多样性 1、为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面积的 陆地 或 水体 划分出来，进行保护和管理，这就是 自然保护区 。 2、建立自然保护区 是保护生物多样性最为有效的措施。 3、自然保护区是“ 天然基因库 ”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的“ 天然实验室 ”，为开展生物科学提供良好的基地；还是“ 活的自然博物馆 ”，是向人们普及生物知识和宣传保护生物多样性的重要场所。 4、除建立自然保护区外，人们还把某些濒危物种迁出原地，移入 动物园 、 植物园 、 水族馆 和 濒危动物繁育中心 ，进行特殊的保护和管理，此外还建立了濒危物种的 种质 库。 5、为保护生物多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国森林法 》、《中华人民共和国野生动物保护法 》和《 中国自然保护纲要 》等法律文件。 6、我国是最先加入国际《 保护生物多样性公约 》的国家之一。
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发表于 2015-1-21 23:34