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【2012八年级下册课堂实录】第二节 基因在亲子代间的传递

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发表于 2011-10-31 10:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
【2012八年级下册课堂实录】第二节  基因在亲子代间的传递
【学习课题】 第二节  基因在亲子代间的传递(P2831   
【学习课时】1课时
【学习目标】
1.染色体、基因在生物体细胞中的存在形式。
2.染色体、DNA和基因之间的关系。(重点)
3.生殖过程中染色体的变化。
4.基因经过生殖细胞在亲子代间的传递。(难点)
【知识体系】
【课前预习案】
1.生物体的各种性状都是由        控制的。性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把         传递给了        。在有性生殖过程中,                   就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
2.生物的遗传信息库是 细胞核 ,其中含有染色体。染色体由                      两种物质组成。每一种生物细胞内染色体的                        都是一定的。
3.在生物的体细胞中,染色体是         存在的,基因也是        存在的,分别位于           染色体上,决定着生物可遗传的各种性状。
生殖过程中染色体的变化:
4.在形成精子或卵细胞的                过程中,染色体都要减少          ,而且不是          的一半,是                                            ,基因随之传递。
【课内探究】
5.请根据染色体和DNA的关系图,并结合已经学过的知识,简略概括细胞核、染色体、DNA和基因三者的关系:
6.一种性状是由一对        控制的,父母通过                  ,分别把一对基因中的        传给了受精卵,这样子代的体细胞中,控制性状的基因仍然是          存在的,一个来自          ,一个来自         
7.玉米叶肉中有20条染色体,则它的花粉粒细胞、精子、卵细胞分别包含的染色体数目是________________________
【课堂评价与反思】
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发表于 2014-3-29 23:03 | 显示全部楼层
这种学案的模式,,我现在也在试用。。
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