【2011七年级上册教学实录】第二节 调查我们身边的生物

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【学习课题】    第二节  调查我们身边的生物（P7~10）
【学习课型】新课
【学习课时】1课时
【学习目标】
1．知道调查的一般方法，学会做调查记录。
2．掌握生物的归类方法。
【重难点预测】
重点：生物的归类方法。

【课前预习案】
1．调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；有时候要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要
          记录；对调查结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。
2．对调查到的生物，可以有多种归类方法。可以按照                    ，可将生物归为动物、植物和其他生物三大类；也可按照                 将生物分为陆生生物和水生生物等；还可按照           ，将生物分为作物、家禽、家畜等。  

【课内探究】
1．我国的人口普查小组通过大量的努力，终于掌握了我国现有人口的数量。这项活动采用的方法是（      ）
A观察法         B实验法         C调查法         D归类法
2．下列生物归类方法正确的是（      ）
A．青蛙、玉米、海带是陆生动物        B．狗、鸡、鸭是家禽
C．松树、蘑菇、小草是植物            D．玉米、小麦是作物
3．对校园生物种类进行调查时，对所看到的生物的记录应该采取的态度是（      ）
A根据自己的好恶进行记录            B对自己比较熟悉的生物进行记录
C对自己不熟悉的生物进行记录        D对所看到的都要如实记录
【课堂评价与反思】


相关资源
2012年七年级上册《第二节调查身边的生物》相关课件、导学案等资源打包下载：

[打包资源] (2012)第二节调查身边的生物（资源下载）

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【评价打分】不及格

【行课过程】由于前节课内容未完，所以先复习了上节内容，并完成上节的课内探究和习题。然后再由学生看书，做导学案。老师大致讲了“调查”的科学探究方法。

【教学进度】本节内容上完，并把下节内容开了一个头。布置周末完成下节课前预习案。

【不足之处】
1、上得比较枯燥，甚至有一学生在完成数学作业。
2、由于担心内容上不完，或者想拉进度，许多内容由老师在讲，这也导致了枯燥。
3、未让学生成为主体，主要在于担心时间不够。

【亮点之处】
处理上节课内探究和习题时采取了小组起立讨论的方式。

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【评价打分】不及格
【教学进度】上完，布置导学案完成预习案、课内探究题为课后作业。
【教学不足】
最大的问题是缺乏一个让学生复习、背书以及检查的环节。
【教学亮点】
该班纪律有一定问题。上课前先花时间整顿纪律有效果。
初一新生对老师的脾气、性格还摸不太准。
要在一开始就遏制一些违纪的苗头，以后遇到纪律较差的同学，课后要抽时间了解该生。

现在初一刚开始，学习成绩未出来，学生也没有厌学情绪，真担心一些班级学生工作未做到位，以后会很麻烦。

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【评价打分】58
【教学进度】已上完。预习并布置学生完成下一节课前案和课内探究
【教学不足】
1.学生上节课内容遗忘较严重
2.缺乏学生复习、背书、检查的环节。对学生的督促和监督不到位，也缺乏激励。
3.检测题未用。
【教学亮点】
1.进度基本跟上。
2.对学生进行了学法指导。