四川省绵阳市高中2022-2023学年高一下学期期末教学质量测试生物试题下载

shengwujiaoxue

四川省绵阳市高中2022-2023学年高一下学期期末教学质量测试生物试题
├─四川省绵阳市高中2022-2023学年高一下学期期末教学质量测试生物试题（原卷版）.docx    519.29KB
├─四川省绵阳市高中2022-2023学年高一下学期期末教学质量测试生物试题（答案版）.docx     17.45KB
└─四川省绵阳市高中2022-2023学年高一下学期期末教学质量测试生物试题（解析版）.docx     33.43KB

下载地址1：
https://pan.baidu.com/s/1v70M36mQEUhky2D26ML14w?pwd=m7ho
提取码：m7ho

下载地址2：
https://cloud.189.cn/t/rINFzyEve2qu （访问码：20n5）

内容如下：

高中2022级第一学年末教学质量测试
生物

一、选择题（本题共25小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1. 孟德尔成功揭示了分离定律和自由组合定律，主要运用的科学方法是（　　）
A. 同位素标记法        B. 假说演绎法        C. 密度梯度离心法        D. 类比推理法

2. 下列遗传实例中，属于性状分离现象是（　　）
A. 某非糯性水稻产生的花粉，既有糯性的又有非糯性的
B. 纯合的红花豌豆与纯合的白花豌豆杂交产生红色豌豆
C. 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代出现高茎和矮茎植株
D. 白毛羊与白毛羊随机交配，后代出现黑毛羊和白毛羊

3. 某兴趣小组利用白纸、彩笔、橡皮泥、扭扭棒等作为实验材料，尝试了“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动。下列关于模型构建过程的叙述，正确的是（　　）
A. 同源染色体分别用不同颜色橡皮泥制作的不同形态的染色体表示
B. 可模拟四分体时期同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换
C. 模拟活动中无需在空白纸上画出中心体与纺锤体，但需画出赤道板
D. 该活动说明了减数分裂时同源染色体先分离，非同源染色体后组合

4. 孟德尔说“任何实验的价值和效用，决定于所使用材料对于实验目的的适合性”。下列关于遗传学实验材料的选择的说法，错误的是（　　）
A. 孟德尔选用豌豆研究遗传规律，原因之一自然状态下豌豆一般都是纯种
B. 通常选用雄性动物来观察减数分裂过程，但是蜜蜂的雌蜂比雄蜂更适合
C. 赫尔希选用T2噬菌体作为实验材料，优点之一是结构简单、繁殖速度快
D. 格里菲思利用肺炎链球菌做实验，优点之一是R菌和S菌无法用肉眼区分

5. 将杂种的高茎豌豆和矮茎豌豆间行种植，另将纯种的高茎和矮茎玉米（雌雄同株异花传粉植物）间行种植，不考虑变异，自然状态下高茎（显性性状）植株上获得的F1的性状是（　　）
A. 豌豆有高茎和矮茎，玉米全为高茎        B. 豌豆均为矮茎，玉米有高茎和矮茎
C. 豌豆均为高茎，玉米有高茎和矮茎        D. 豌豆有高茎和矮茎，玉米均为矮茎

6. 蝗虫的体细胞中有24条染色体。在观察蝗虫的细胞时，能够说明该细胞处于减数分裂的是（　　）
A. 细胞中含有48条染色体        B. 染色体的着丝粒排列在赤道板上
C. 中心体发出星射线构成纺锤体        D. 同源染色体分离，位于细胞的两极

7. 牵牛花的红花（A）对白花（a）为显性，阔叶（B）对窄叶（b）为显性，这两对基因独立遗传。基因型为AaBb的个体与“个体X”杂交，其后代中红花阔叶∶红花窄叶∶白花阔叶∶白花窄叶=3∶1∶3∶1，“个体X”自交后代中基因型的种类是（　　）
A. 2种        B. 3种        C. 4种        D. 9种

8. 香豌豆的花色有紫花和白花两种，显性基因A和B同时存在时开紫花。两个纯合白花品种杂交，F1开紫花，F1自交，F2的性状分离比为紫花∶白花=9∶7。下列分析错误的是（　　）
A. A/a与B/b这两对等位基因遵循基因组合定律
B. F1测交结果，紫花与白花的数量比例为1∶3
C. F1产生雌、雄配子各4种，F2的基因型有9种
D. F2中纯合子有4种，紫花纯合子∶白花纯合子=1∶1

9. 摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传。在果蝇野生型个体与白眼突变体的杂交实验中，能够判断白眼基因位于X染色体上的关键实验结果是：
①F1雌雄交配，后代出现性状分离，白眼全部雄性②白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌雄比例为1∶1③白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性④F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中野生型与白眼比例为1∶1
A. ①③        B. ①②        C. ②③        D. ②④

10. 下图为人类某种单基因遗传病系谱图，其中Ⅱ4为患者。下列相关分析正确的是（　　）
A. 该病可能属于常染色体或伴X染色体上基因控制的显性遗传病
B. 若Ⅰ2携带致病基因，则Ⅱ3和患病男性婚配，子代患病概率1/3
C. 若Ⅰ2不携带致病基因，则Ⅰ1和Ⅰ2再生一个患病男孩的概率为1/8
D. 若Ⅰ2不携带致病基因，则Ⅱ3的体细胞含该病的致病基因概率为2/3

11. 在“肺炎链球菌转化实验”中，下列叙述正确的是（　　）
A. 格里菲思的实验表明，S型细菌的DNA可以使小鼠死亡
B. 格里菲思的实验中R型细菌转化成的S型细菌能稳定遗传
C. 在艾弗里实验中，采用的科学研究方法是同位素标记技术
D. 在艾弗里实验中，实验组自变量的控制利用了“加法原理”

12. 某兴趣小组用不同条件下的噬菌体侵染细菌，经短时间的保温培养、充分搅拌和离心处理后，下列预期的实验结果中，正确的是（　　）
A. 用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌，上清液和沉淀物中均有放射性
B. 用未标记的噬菌体侵染14C标记的细菌，上清液和沉淀物中均有放射性
C. 用含32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，放射性主要集中在沉淀物中
D. 用含35S标记的噬菌体侵染32P标记的细菌，放射性主要集中在上清液中

13. DNA是由两条单链组成的，这两条单链按反向平行的方式盘旋成双螺旋。如果一条DNA单链的碱基序列是5'-CAGTCTAG-3'，那么它的互补链的序列是（　　）
A. 5'-CTAGACTG-3'        B. 5'-CAGTCTAG-3'
C. 5'-GTCAGATC-3'        D. 5'-GATCTGAC-3'

14. 甲生物遗传物质的碱基组成为：嘌呤占40%，嘧啶占60%。乙生物遗传物质的碱基组成为：嘌呤占34%，嘧啶占66%。则以下最可能代表甲、乙生物的分别是（　　）
A. HIV病毒、新冠病毒        B. T2噬菌体、新冠病毒
C. 硝化细菌、绵羊        D. 肺炎链球菌、烟草花叶病毒

15. 某DNA分子（只含14N）共有1000个碱基，其中腺嘌呤占30%。若该DNA分子用含15N标记的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次，将全部复制产物进行密度梯度离心，得到结果如图甲；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到结果如图乙。下列有关分析正确的是（　　）
A. X层中的DNA分子含有的氢键数目是1600个
B. Y层中含15N标记的鸟嘌呤脱氧核苷酸有1200个
C. Z层中只含有14N和15N的两条脱氧核苷酸链
D. W层全是6个DNA分子的15N脱氧核苷酸链

16. 一个双链DNA（DNA片段1），在复制过程中解旋时，DNA片段1经过诱变处理获得DNA片段2，如下图所示，而后DNA片段2经过复制得到DNA片段3的示意图。不考虑图中变异位点外其他位点的变异，下列叙述错误的是（　　）
A. 诱变处理获得的DNA片段2的碱基序列与片段1的不同
B. DNA片段3与片段1中的嘌呤碱基与嘧啶碱基的比值相同
C. DNA片段2至少需要经过3次复制，才能获得DNA片段3
D. DNA片段2复制3次后，发生差错的DNA占DNA总数的1/2

17. 下图为真核细胞内转录过程示意图，①、②表示两条多聚核苷酸链。下列叙述错误的是（　　）
A. ①与②组成的元素都有C、H、O、N、P
B. 转录的②将通过细胞核上的核孔进入细胞质
C. 该过程用到的酶是解旋酶，能使DNA双链解开
D. ①为DNA上的模板链，②链的延伸方向5'-端→3'-端

18. 下图表示真核细胞的翻译过程图解。下列有关叙述正确的是（　　）
A. ①只能识别并转运异亮氨酸        B. 图中精氨酸的密码子是UCU
C. 翻译时，核糖体沿着②向左移动        D. ①能读取②上全部碱基序列信息

19. 蜜蜂的蜂王与工蜂是由基因型相同的雌蜂幼虫发育而来的。研究发现，蜂王基因组甲基化的程度明显低于工蜂。蜜蜂的雌幼虫后期是否喂食蜂王浆，可能造成重要基因的DNA甲基化程度的差异，从而影响蜂王和工蜂体内基因的表达。下列关于表观遗传的说法，错误的是（　　）
A. DNA甲基化程度可能会影响蜜蜂的雌幼虫体内的细胞分化
B. 蜜蜂的雌幼虫后期，DNA甲基化程度可能会影响生物性状
C. 蜜蜂的雌幼虫后期，DNA甲基化会引起基因中碱基序列改变
D. 蜜蜂的雌幼虫后期，DNA甲基化程度可能与环境密切相关

20. 已知不同抗菌药物的抗菌机理有所不同，如环丙沙星能够抑制细菌DNA解旋酶的活性，利福平能够抑制RNA聚合酶的活性等。请结合下面细胞中遗传信息传递的规律图解，分析正确的是（　　）
A. 正常人体细胞不会进行④⑤两个过程
B. 细菌在人体内繁殖涉及到⑤①②③过程
C. 环丙沙星能显著抑制酵母菌体内的①②
D. 利福平是通过抑制⑤过程来抑制细菌繁殖

21. 我国科学家将低能重离子注入生物体组织或细胞内，使其相应部位产生变异。该技术相比其他常规辐射诱变育种的优势是：突变率高、突变谱广、突变快、突变体稳定遗传周期，能有效克服传统辐射诱变育种的盲目性。下列说法错误的是（　　）
A. 离子束诱发基因突变主要发生在细胞分裂前的间期
B. 没有外界因素的诱发，细胞内的基因也会发生突变
C. 通过离子束诱变育种能得到具有优良性状的新物种
D. 离子束诱变育种可能比辐射诱变育种处理的材料少

22. 下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述，正确的是（　　）
A. 体细胞中含有奇数个染色体组的个体一定是单倍体
B. 体细胞中含有2个染色体组的个体就一定是二倍体
C. 三倍体植株高度不育，但是仍可以由受精卵发育而来
D. 多倍体植株只能由染色体组数异常配子经受精作用形成

23. 遗传病不但给患者个人带来痛苦，而且给家庭和社会造成了负担。为指导遗传咨询，医生通过产前诊断技术手段，来判断胎儿是否患病，在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展。下列有关诊断技术的叙述，错误的是（　　）
A. 检测胎儿血细胞中的某些物质可确认胎儿是否患镰状细胞贫血
B. 体外培养胎儿细胞并分析染色体，诊断胎儿是否患唐氏综合征
C. 胎儿细胞中提取DNA并检测相关基因，可判断胎儿否患白化病
D. 基因检测可以检测和预防所有遗传病，但有可能引起基因歧视

24. 通过测定并比较各种生物的细胞色素c的化学结构，发现其序列很相似，但也有差别。下表所示是几种生物与人的细胞色素c的氨基酸数目的差别，这种结构上的差异程度又恰好与它们的亲缘关系远近相对应。下列分析错误的是（　　）
生物种类        黑猩猩        猕猴        兔        鸡        龟        蛇        小麦        酵母菌
氨基酸差异数        0        1        9        13        15        23        35        44
A. 细胞色素c的化学本质是蛋白质，是遗传信息的储存者
B. 细胞色素c的氨基酸数目差异和生物的亲缘关系呈正相关
C. 与人的亲缘关系最近的是黑猩猩，亲缘关系最远的是酵母菌
D. 哺乳动物中黑猩猩、猕猴、兔可能是由古代爬行动物进化而来

25. 下面图解中甲、乙表示小麦的两个品种，A/a和B/b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育小麦新品种的过程。下列说法正确的是（　　）
A. ①②过程涉及杂交、自交，其遗传学原理是染色体变异
B. ③过程涉及花药离体培养，培育出基因Ab的单倍体幼苗
C. ④育种的方式通过提高有利变异的突变率，加速育种进程
D. ⑥过程与⑦过程可用适宜浓度的秋水仙素处理萌发的种子

三、非选择题（本题共4小题）
26. 下面两个图表示某二倍体动物细胞分裂过程中的有关模型图，图1表示不同时期中每条染色体上DNA含量，图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞。回答下列问题：
（1）该动物的性别是_____________（填“雌性”或“雄性”），理由是___________。
（2）图1中AB段所处的分裂时期是____________，CD段形成的原因________。若该图表示减数分裂，染色体数目减半发生在______________段。
（3）图2中体现了基因自由组合定律产生的细胞学基础是_____________（填“甲”“乙”或“丙”）细胞，该细胞含有的染色体组数是__________。
（4）假设对该动物的原始生殖细胞（AaBb）进行荧光标记，等位基因A、a都标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色。在荧光显微镜下观察乙细胞的上一个时期，若2对等位基因位于1对同源染色体上，在四分体时期中应有__________黄色和______________绿色，乙细胞最终形成______________个配子。

27. 下图①、②和③分别表示细胞中3种生物大分子的合成过程图解。回答下列问题：
（1）过程①表示的生理过程是_______；过程②的酶是_______，该酶的作用能够催化核苷酸之间形成3，5-磷酸二酯键以外，还能够催化________断裂；①、②过程中碱基配对的不同点是____________。
（2）参与过程③的RNA有__________，过程③____________（填“有”或者“没有”）氢键的形成与断裂。若在α链的起始密码子之后插入3个碱基，合成的多肽链在甲硫氨酸后多了一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化，由此说明________。
（3）若过程③中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“-脯氨酸-亮氨酸-”，携带脯氨酸和亮氨酸的tRNA上的反密码子分别为GGU、GAU，则DNA中模板链的对应碱基序列为___________。

28. 果蝇的黑身和灰身由一对等位基因（A、a）控制，红眼和白眼受另一对等位基因（B、b）控制。用纯合子果蝇作为亲本进行两对相对性状的遗传实验，结果如下表所示。回答下列问题：
P        F1
①灰身红眼♀×黑身白眼♂        灰身红眼♀、灰身红眼♂
②黑身白眼♀×灰身红眼♂        灰身红眼♀、灰身白眼♂
（1）A/a与B/b两对基因____________________（填“遵循”或“不遵循”）自由组合定律，并说明原因____________________。
（2）第①组中的F1的基因型为____________________，F1随机交配，F2中灰身红眼雌果蝇的概率是____________________，在灰身红眼雌果蝇中纯合子的概率是____________________。
（3）果蝇的长翅与残翅是一对相对性状，长翅对残翅为显性，受一对等位基因（C、c）控制，位于常染色体上，为探究A/a与C/c是否遵循基因组合定律。请从现有灰身长翅（AACC）、黑身残翅（aacc）、灰身残翅（AAcc）为材料选择，简要写出实验设计思路、预期结果和实验结论。
实验设计思路：___________________________。
预期结果及结论：_____________________。

29. 小熊猫和大熊猫是两个不同的物种。小熊猫喜食箭竹的竹笋、嫩枝和竹叶，各种野果、树叶、苔藓、以及捕食小鸟或鸟卵和其它小动物、昆虫等，尤其喜食带有甜味的食物，而大熊猫99%的食物都是竹子。最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力。回答下列问题：
（1）现代生物进化理论认为，现存大熊猫与小熊猫进化的原材料是__________________，其中的基因突变不一定改变生物性状的原因是____________；大熊猫与小熊猫是两个物种的原因是____________________。
（2）大熊猫和小熊猫之间性状的差异，体现了______________多样性层次。这种多样性的形成主要是生物与环境之间____________________的结果。
（3）根据生态学家斯坦利的“收割理论”，____________________（填“大熊猫”或“小熊猫”）的存在更有利于增加物种多样性，原因是_______________。
（4）某大熊猫种群中基因型为AA的个体占20%，基因型为aa的个体占50%（各种基因型个体生存能力相同）。几年后，对该种群进行调查时，发现基因型AA的个体占30%，基因型为aa的个体占40%。该种群_________________（填“发生”或“没发生”）进化，原因是_________________。




高中2022级第一学年末教学质量测试参考答案
生物

一、选择题（本题共25小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1.B     2.D    3.B    4.D    5.A    6.D    7.B    8.D    9.A    10.B
11.B    12.C   13.A   14.A   15.B   16.C   17.C   18.A   19.C    20.A
21.C    22.C   23.D   24.A   25.B

三、非选择题（本题共4小题）
26. （1）①. 雌性    ②. 细胞质不均等分裂   
（2）①. 有丝分裂前的间期或减数第一次分裂前的间期    ②. 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开    ③. BC   
（3）①. 乙    ②. 2（或二）  
（4）①. 4    ②. 4    ③. 1

27. （1）①. DNA复制    ②. RNA聚合酶    ③. 氢键    ④. ①中只有AT配对，②中除了有AT配对，还有AU配对   
（2）①. mRNA、tRNA、rRNA    ②. 有    ③. 一个密码子由mRNA上三个相邻的碱基组成或mRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸    （3）GGT、GAT

28. （1）①. 遵循    ②. 等位基因（A、a）位于常染色体上，等位基因（B、b）位于X染色体上。   
（2）①. AaXBXb、AaXBY    ②. 3/8    ③. 1/6   
（3）①. 选择灰身长翅（AACC）和黑身残翅（aacc）进行杂交获得F1，让F1个体进行测交实验，获得足够的的后代，而后统计F2的性状表现和比例。    ②. 若F2的性状表现为灰身长翅∶黑身长翅∶灰身残翅∶黑身残翅=1∶1∶1∶1，则说明A/a与C/c遵循基因自由组合定律；若F2的性状表现为灰身长翅∶黑身残翅=1∶1，则说明A/a与C/c不遵循基因自由组合定律。

29. （1）①. 突变和基因重组    ②. 基因突变后仍然可能编码同一种氨基酸或可能突变是隐性突变    ③. 大熊猫与小熊猫存在生殖隔离   
（2）①. 基因和物种    ②. 共同进化   
（3）①. 小熊猫    ②.  捕食者往往捕食个体数量多的物种，为其他物种的形成腾出生存空间，小熊猫食性更杂   
（4）①. 发生    ②. 种群基因频率发生改变




高中2022级第一学年末教学质量测试解析
生物

一、选择题（本题共25小题，每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）
1.【答案】B    【详解】孟德揭示了分离定律和自由组合定律，主要运用的科学方法是假说演绎法，过程是提出问题→假说解释→演绎推理→实验验证→总结规律。故选B。

2. 【答案】D    【详解】A、某非糯性水稻产生的花粉既有糯性的又有非糯性的，能直接证明孟德尔的基因分离定律，但不属于性状分离现象，A错误；
B、纯合红花和纯合白花的植物杂交，所得F1的花色表现为红花，说明红花对白花为显性，但不属于性状分离，B错误；
C、高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，后代出现高茎和矮茎植株，不属于性状分离，C错误；
D、白毛羊与白毛羊随机交配，后代出现黑毛羊和白毛羊，白色为显性性状，黑色为隐性性状，这属于性状分离，D正确。故选D。

3. 【答案】B    【详解】A、同源染色体中不同颜色的橡皮泥制作的染色体分别代表来自父方、母方的染色体，一般大小、形态相同，A错误；
B、减数分裂过程的模型构建过程中，可模拟四分体时期同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换，B正确；
C、模拟活动中需要在空白纸上画出中心体与纺锤体，但不需画出赤道板，C错误；
D、该活动能说明减数第一次分裂过程中同源染色体分离、非同源染色体自由组合的过程 ，发生在减数第一次分裂后期，D错误。故选B。

4. 【答案】D    【详解】A、豌豆是严格的自花传粉、闭花授粉植物，所以自然状态下是纯种，A正确；
B、蜜蜂的雄蜂是由蜂后产生的未受精的卵细胞发育而来，所以雄蜂细胞只有一套染色体，在进行减数分裂时是“假减数分裂”，而蜜蜂的雌蜂是由受精卵发育而来的，因此雌蜂比雄蜂更适合作为观察减数分裂的材料，B正确；
C、赫尔希选用T2噬菌体作为实验材料，优点之一是T2噬菌体结构简单，只有DNA和蛋白质组成，且繁殖速度快，C正确；
D、格里菲思利用肺炎链球菌做实验，优点之一是R菌和S菌的菌落可用肉眼区分，D错误。故选D。

5. 【答案】A    【详解】豌豆是严格自交的植物，杂种高茎豌豆自交，子代既有高茎又有矮茎；玉米自然状态下既有杂交也有自交，纯种的高茎和矮茎玉米（雌雄同株异花传粉植物）间行种植，玉米的花粉可自由掉落到别的玉米植株上，如果高茎玉米自交，则高茎植株上获得F1的性状是高茎；如果是杂交，则矮茎的花粉落在高茎植株以后所得的F1的性状是高茎。故选A。

6.【答案】D    【详解】A、细胞中含有48条染色体，说明该细胞处于有丝分裂后期，A错误；
B、染色体的着丝粒排列在赤道板上，这是有丝分裂（中期）和减数分裂过程中（减数第二次分裂中期）共有的特征，据此无法判断分裂类型，B错误；
C、中心体发出星射线构成纺锤体，这是有丝分裂和减数分裂过程中共有的特征，据此无法判断分裂类型，C错误；
D、同源染色体分离，位于细胞的两极，这是减数分裂特有的现象，据此特征可判断该细胞处于减数分裂过程中，D正确。故选D。

7. 【答案】B    【详解】AaBb与X杂交，子代中红花：白花=1:1，则亲代是Aa和aa；阔叶：窄叶=3:1，亲代基因型是Bb和Bb，所以亲代基因型是AaBb和aaBb，X是aaBb，X植株自交子代的基因型有aaBB、aaBb和aabb，共3种，ACD错误，B正确。故选B。

8. 【答案】D    【分析】题意分析：紫花的基因型是A_B_，白花的基因型是A_bb或aaB_或aabb。F1开紫花（A_B_），其自交所得F2的性状分离比为紫花∶白花=9∶7，是9∶3∶3∶1的变式，说明F1的基因型是AaBb，由F1的基因型可推知两个纯合白花亲本的基因型为AAbb与aaBB。
【详解】A、F2的性状分离比为紫花∶白花=9∶7，是9∶3∶3∶1的变式，说明A/a与B/b这两对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律，A正确；
B、F1的基因型是AaBb，F1测交，即AaBb×aabb杂交，后代基因型及比例为：AaBb（紫花）∶Aabb（白花）∶aaBb（白花）∶aabb（白花）=1∶1∶1∶1，即测交结果为紫花与白花的比例为1∶3，B正确；
C、根据自由组合定律可知，F1（AaBb）产生雌、雄配子各4种（分别为AB、Ab、aB、ab），F2的基因型有3×3=9种，C正确；
D、F2中纯合子有4种，分别为AABB、AAbb、aaBB、aabb，比例为1∶1∶1∶1，紫花纯合子（AABB）∶白花纯合子（AAbb、aaBB、aabb）=1∶3，D错误。故选D。

9. 【答案】A    【详解】①F1中雌雄果蝇杂交，后代出现性状分离，且白眼全部为雄性，说明这一对性状的遗传与性别有关，说明控制该性状的基因位于X染色体上，①正确；
②白眼突变体与野生型杂交，F1全部表现野生型，雌雄比例1:1，只能说明野生型相对于突变型是显性性状，不能判断白眼基因位于X染色体上，②错误；
③白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部雄性，野生型全部雌性，能说明控制该性状的基因位于X染色体上，③正确；
④F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中野生型与白眼突变体比例1：1，这属于测交类型，不能说明白眼基因位于X染色体上，④错误；
综上所述①③正确，A正确，BCD错误。故选A。

10. 【答案】B    【详解】A、Ⅰ1和Ⅰ2表现正常，却生出了患病的儿子Ⅱ4，因此，该病的遗传方式可能为常染色体隐性遗传或伴X染色体隐性遗传，A错误；
B、若Ⅰ2携带致病基因，则该病为常染色体隐性遗传病，若相关基因用A/a表示，则Ⅱ3的基因型可表示为AA或Aa，二者的比例为1∶2，该个体与患病男性（aa）婚配，子代患病概率为2/3×1/2=1/3，B正确；
C、若Ⅰ2不携带致病基因，则该病为伴X隐性遗传病，若相关基因用A/a表示，则Ⅰ1和Ⅰ2的基因型可表示为XAXa、XAY，显然二者再生一个患病男孩的概率为1/4，C错误；
D、由C项可知，若Ⅰ2不携带致病基因，则Ⅰ1和Ⅰ2的基因型为XAXa、XAY，则Ⅱ3的基因型为XAXA或XAXa，二者的比例为1∶1，可见Ⅱ3的体细胞含该病的致病基因概率为1/2×1/2=1/4，D错误。故选B。

11. 【答案】B    【详解】A、体内转化实验表明S型细菌的DNA可以使R型细菌转化为S型细菌，有毒的S型细菌会导致小鼠死亡，A错误；
B、格里菲思的实验中R型细菌转化成的S型细菌能稳定遗传，其后代还是S型细菌，B正确；
CD、在艾弗里实验中，实验组自变量的控制利用了“减法原理”，没有用同位素标记法，CD错误。故选B。

12. 【答案】C    【详解】AB、细菌经过离心后分布在沉淀物中，因此用未标记的噬菌体侵染侵染3H标记的细菌和14C标记的细菌，都只有沉淀物中有放射性，AB错误；
C、32P标记的是噬菌体DNA，侵染细菌的时候，DNA被注入细菌，所以放射性主要集中在沉淀物中，C正确；
D、由于32P标记了细菌，所以在沉淀物中也有放射性，D错误。故选C。

13. 【答案】A     【详解】由于DNA的两条单链按反向平行的方式盘旋成双螺旋，且AT配对，GC配对，所以如果一条DNA单链的碱基序列是5′-CAGTCTAG-3′，则它的互补链的序列是3'-GTCAGATC-5'。故选A。

14. 【答案】A    【详解】细胞生物的遗传物质是DNA，DNA为双链结构，其中的嘌呤碱基和嘧啶碱基的比例相等，而甲、乙两种生物的遗传物质中嘌呤碱基和嘧啶碱基的比例均不等，因此甲、乙两种生物的遗传物质均为RNA。HIV病毒、新冠病毒、烟草花叶病毒的遗传物质均为RNA，而T2噬菌体、硝化细菌、绵羊、 肺炎链球菌的遗传物质均为DNA，A正确，BCD错误。故选A。

15. 【答案】B    【详解】A、该DNA分子复制了3次，产生了8个DNA分子，且DNA分子复制为半保留复制，所以X层中含有2个DNA分子，且一条链含有14N、一条链含有15N，又知该腺嘌呤占30%，则鸟嘌呤占20%，则X层中DNA分子含有的氢键数目为（1000×30%×2+1000×20%×3）×2=2400，A错误；
B、Y层中含有6个DNA分子，且该DNA分子的两条链均含有15N标记，则Y层中含15N标记的鸟嘌呤脱氧核苷酸有1000×20%×6=1200个，B正确；
C、将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到结果如图乙，则Z层中只含有14N的脱氧核苷酸链，C错误；
D、由于DNA分子复制了3次，产生了8个DNA分子，含16条脱氧核苷酸链，其中含15N标记的有14条链，所以W层全是含有15N脱氧核苷酸链14个，可组成7个DNA分子，D错误。故选B。

16. 【答案】C    【详解】A、据图可知，诱变处理获得的DNA片段2的碱基序列与片段1的不同，A正确；
B、DNA片段中，A=T，G=C，DNA片段3与DNA片段1相比，嘌呤碱基与嘧啶碱基的比例未发生改变，比值相同，B正确；
C、根据DNA分子半保留复制方式可知，DNA片段2至少经过两次复制才能获得DNA片段3，C错误；
D、据图可知，DNA诱变处理，一条链上的碱基发生突变，另一条链上的碱基不发生突变，以发生突变的单链为模板复制形成的DNA分子都是异常的，以碱基没有发生突变的单链为模板复制形成的DNA分子都是正常的，因此不论复制多少次，发生差错的DNA都占DNA分子总数的1/2，D正确。故选C。

17. 【答案】C    【分析】题图分析，①中含有T，表示DNA的一条链；②中含有U，表示RNA，图示过程表示转录。
【详解】A、①表示DNA的一条链，②为RNA单链，二者的组成元素都有C、H、O、N、P，A正确；
B、下图为真核细胞内的转录过程示意图，转录的②将通过细胞核上的核孔进入细胞质，B正确；
C、该过程用到的酶是RNA聚合酶，能使DNA双链解开，C错误；
D、①为DNA上的模板链，②链的延伸方向与DNA单链复制的方向相同，均为5'-端→3'-端，D正确。
故选C。

18. 【答案】A    【详解】A、①是tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸，所以该tRNA只能转运异亮氨酸，A正确；
B、UCU是精氨酸的反密码子，密码子是AGA，B错误；
C、根据tRNA的移动方向可知，翻译时核糖体沿着②mRNA向右移动，C错误；
D、tRNA不能读取②mRNA上的全部序列，例如终止密码子没有tRNA读取，D错误。故选A。

19. 【答案】C    【详解】A、分化的实质是基因的选择性表达，DNA甲基化程度，影响基因的表达，所以可能会影响蜜蜂的雌幼虫体内的细胞分化，因为细胞分化是基因选择性表达的结果，A正确；
B、蜜蜂的雌幼虫后期，DNA甲基化程度不同，影响基因的表达，可能会影响生物性状，B正确；
C、蜜蜂的雌幼虫后期，甲基化并未改变DNA的碱基序列，遗传信息未改变，C错误；
D、蜜蜂的雌幼虫后期是否喂食蜂王浆，可能造成重要基因的DNA甲基化程度的差异，所以DNA甲基化程度可能与环境密切相关，D正确。故选C。

20. 【答案】A    【详解】A、正常人体细胞内只能发生DNA的复制、转录、翻译，不会发生④RNA的复制、⑤逆转录过程，A正确；
B、细菌属于细胞生物，遗传物质是DNA，在人体内繁殖涉及到①②③过程，B错误；
C、环丙沙星能抑制细菌DNA解旋酶的活性，环丙沙星能够显著抑制细菌体内的①过程，②转录过程不需要解旋酶的催化，酵母菌属于真核生物，环丙沙星不能抑制酵母菌，C错误；
D、利福平抑制细菌RNA聚合酶的活性，从而抑制细菌的②转录过程，而达到抗菌效果，D错误。故选A。

21. 【答案】C    【详解】A、基因突变是随机的，主要发生在细胞分裂的间期，因为此时DNA分子的稳定性较差，A正确；
B、没有外界因素的诱发，细胞内的基因也能发生突变，因为基因突变具有自发性，B正确；
C、通过离子束诱变育种能得到具有优良性状的新品种，但不是新物种，C错误；
D、离子束诱变育种是将低能重离子注入生物体组织或细胞内，使相应部位产生变异，有效克服了辐射诱变育种的盲目性，因此离子束诱变育种可能比辐射诱变育种处理的材料少，D正确。故选C。

22. 【答案】C    【详解】A、含有奇数染色体组的个体可能是多倍体，如三倍体，A错误；
B、由受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，但如果由配子发育而来，就是单倍体，即使含有2个染色体组，B错误；
C、三倍体联会紊乱，高度不育，但是由受精卵发育而来，C正确；
D、多倍体可以由细胞融合形成，D错误故选C。

23. 【答案】D    【详解】A、镰状细胞贫血是由于血红蛋白异常，导致红细胞呈镰刀状，所以可以通过检测胎儿血细胞中的某些物质可确认胎儿是否患镰状细胞贫血 ，A正确；
B、唐氏综合征为染色体数目变异，可以体外培养胎儿细胞并分析染色体，诊断胎儿是否患唐氏综合征，B正确；
C、白化病是常染色体隐性遗传病，可以通过在胎儿细胞中提取DNA并检测相关基因，可判断胎儿是否患白化病 ，C正确；
D、基因检测不可以检测所有的遗传病，例如染色体变异引起的遗传病，D错误。故选D。

24. 【答案】A     【详解】A、细胞色素c的化学本质是蛋白质，但遗传信息的储存者是核酸，A错误；
BC、通过上表数据的比较可知：人类与黑猩猩亲缘关系最近，细胞色素c的差异最小是0，人类与酵母菌的亲缘关系最远，细胞色素c的差异最大是44；表明亲缘关系越近的生物，细胞色素c的差异越小，即细胞色素c的氨基酸数目差异和生物的亲缘关系呈正相关，BC正确；
D、鸟类和哺乳动物都是由古代爬行动物进化而来，表中的哺乳动物有黑猩猩、猕猴、兔，因此哺乳动物中黑猩猩、猕猴、兔可能是由古代爬行动物进化而来，D正确。故选A。

25.【答案】B    【详解】A、①②为杂交育种，涉及杂交、自交，操作简便，但培育周期长，其原理是基因重组，A错误；
B、③为花药离体培养，可以培育出基因Ab的单倍体幼苗，B正确；
C、诱变育种的原理是基因突变，优点是可以提高突变率，加速育种进程，但具有多害少利性和不定向性，不能定向提高有利变异的突变率，C错误；
D、⑦为多倍体育种，⑦多倍体育种常用适宜浓度的秋水仙素处理萌发种子或幼苗；⑥单倍体育种的过程，用秋水仙素处理单倍体幼苗，使染色体数目加倍，此过程不能处理种子（单倍体高度不育），D错误。故选B。

三、非选择题（本题共4小题）
26. 【答案】（1）①. 雌性    ②. 细胞质不均等分裂   
（2）①. 有丝分裂前的间期或减数第一次分裂前的间期    ②. 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开    ③. BC   
（3）①. 乙    ②. 2（或二）  
（4）①. 4    ②. 4    ③. 1
【小问1详解】
图2的乙细胞含有同源染色体，细胞质不均等分裂，是初级卵母细胞，所以该动物是雌性。
小问2详解】
图1AB段每条染色体上由1个DNA分子变为2个，进行了染色体的复制，处于有丝分裂前的间期或减数第一次分裂前的间期，CD段形成的原因是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，染色体数目减半发生在减数第一次分裂结束，发生在BC段。
【小问3详解】
基因自由组合定律产生的细胞学基础是同源染色体分开，非同源染色体自由组合，发生在图的乙细胞，含有2个染色体组。
【小问4详解】
由于染色体经过复制，基因也随之加倍，使每个四分体上的等位基因含有4个，即2个A和2个a或2个B和2个b；若2对等位基因位于一对同源染色体上，则1个四分体中将出现4个黄色和4个绿色荧光点，乙是初级卵母细胞，只能形成一个卵细胞。

27. 【答案】（1）①. DNA复制    ②. RNA聚合酶    ③. 氢键    ④. ①中只有AT配对，②中除了有AT配对，还有AU配对   
（2）①. mRNA、tRNA、rRNA    ②. 有    ③. 一个密码子由mRNA上三个相邻的碱基组成或mRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸    （3）GGT、GAT
【小问1详解】
①是DNA分子复制过程；过程②是转录，需要RNA聚合酶，该酶可以催化DNA双链之间的氢键断裂，起到解旋酶的作用，还可以催化核糖核苷酸形成磷酸二酯键；
①过程中碱基互补配对方式为A-T、T-A、C-G、G-C，②过程中碱基配对方式为A-U、T-A、C-G、G-C，因此两者的不同点是：①中只有AT配对，②中除了有AT配对，还有AU配对。
【小问2详解】
过程③是翻译，场所在核糖体，核糖体含有rRNA，该过程需要tRNA转运氨基酸，mRNA作为模板；
过程③翻译过程涉及mRNA和tRNA的配对和分开，所以由氢键的形成的断裂；
若在mRNA的起始密码子之后插入3个核糖核苷酸（即增添3个碱基），合成的多肽链除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化，由此说明一个密码子由mRNA上三个相邻的碱基组成（或mRNA上三个相邻的碱基决定一个氨基酸）；
【小问3详解】
tRNA上的反密码子分别为GGU、GAU，则密码子是CCA、CUA，因此DNA模板链上的碱基序列是GGT、GAT。

28. 【答案】（1）①. 遵循    ②. 等位基因（A、a）位于常染色体上，等位基因（B、b）位于X染色体上。   
（2）①. AaXBXb、AaXBY    ②. 3/8    ③. 1/6   
（3）①. 选择灰身长翅（AACC）和黑身残翅（aacc）进行杂交获得F1，让F1个体进行测交实验，获得足够的的后代，而后统计F2的性状表现和比例。    ②. 若F2的性状表现为灰身长翅∶黑身长翅∶灰身残翅∶黑身残翅=1∶1∶1∶1，则说明A/a与C/c遵循基因自由组合定律；若F2的性状表现为灰身长翅∶黑身残翅=1∶1，则说明A/a与C/c不遵循基因自由组合定律。
【小问1详解】
灰身和黑身个体进行正反交，后代表现为灰身，且正反交结果相同，因而可说明相关基因（A/a）位于常染色体上，红眼和白眼个体进行正反交，后代表现不同，且红眼对白眼为显性，相关基因（B/b）位于X染色体上，因此可确定A/a与B/b两对基因遵循自由组合定律。
【小问2详解】
第①组亲本的基因型为AAXBXB、aaXbY，F1的基因型为AaXBXb、AaXBY，F1随机交配，F2中灰身红眼雌果蝇的概率是3/4×1/2=3/8，灰身红眼纯合子的概率是1/4×1/4=1/16，因此，F2个体中，在灰身红眼雌果蝇中纯合子的概率是（1/16）÷（3/8）=1/6。　　　　　　　　　　　　　　　　
【小问3详解】
为探究A/a与C/c是否遵循基因组合定律，需要通过杂交获得AaCc的个体，而后通过该个体进行自由交配或测交均可验证相关基因是否遵循基因自由组合定律，因此根据提供的实验材料可设计下列实验：
实验思路为：选择灰身长翅（AACC）和黑身残翅（aacc）进行杂交获得F1，其基因型为AaCc，由于亲本中有黑身残翅（aacc）个体，因此选择F1个体进行测交实验，获得足够的的后代，而后统计F2的性状表现和比例。
若F2的性状表现为灰身长翅∶黑身长翅∶灰身残翅∶黑身残翅=1∶1∶1∶1，则说明A/a与C/c遵循基因自由组合定律；
若F2的性状表现为灰身长翅∶黑身残翅=1∶1，则说明A/a与C/c不遵循基因自由组合定律。

29. 【答案】（1）①. 突变和基因重组    ②. 基因突变后仍然可能编码同一种氨基酸或可能突变是隐性突变    ③. 大熊猫与小熊猫存在生殖隔离   
（2）①. 基因和物种    ②. 共同进化   
（3）①. 小熊猫    ②.  捕食者往往捕食个体数量多的物种，为其他物种的形成腾出生存空间，小熊猫食性更杂   
（4）①. 发生    ②. 种群基因频率发生改变
【小问1详解】
突变和基因重组可以为生物进化提供原材料；由于密码子具有简并性，基因突变后仍然可能编码同一种氨基酸，且可能突变是隐性突变，所以因突变不一定改变生物性状；大熊猫与小熊猫存在生殖隔离，所以它们是两个物种。
【小问2详解】
大熊猫与小熊猫是两个物种，它们之间性状的差异，体现了基因多样性和物种多样性；生物多样性形成的原因是生物与环境之间协同进化。
【小问3详解】
据题干信息，小熊猫食性更复杂，小熊猫的存在更有利于增加物种多样性。收割理论由美国生态学家斯坦利（S.M.stanley）提出，该理论指出，捕食者往往捕食数量多的物种，这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间。
【小问4详解】
大熊猫种群中基因型为AA的个体占20%，基因型为aa的个体占50%，Aa的比例为30%，所以A的基因频率为20%+1/2×30%=35%，一段时间后AA的个体占30%，基因型为aa的个体占40%，Aa的比例为30%，A的基因频率为30%+1/2×30%=45%，由于基因频率发生改变，所以种群发生了进化。